Aktuális

Vándorkiállítás Rimaszombatban

Felvidékre érkezett a Protestáns iskolatörténeti mozaik december 9-én. A rimaszombati Tompa Mihály Református Gimnáziumban Lisák Viktória rimai evangélikus esperes, Nagy Ákos Róbert gömöri református esperes, Fazekas László, a Szlovákiai Református Keresztyén Egyház püspöke és Ábrám Tibor, a Református Tehetséggondozó Alapítvány kuratóriumának tagja, a Magyarországi Református Egyház Zsinatának világi alelnöke mondott köszöntőt. A rendezvényen a lévai Czeglédi Péter Református Gimnázium Gaudium Énekegyüttese és a Tompa Mihály Református Gimnázium diákjai adtak ünnepi műsort.

Rejtőzködő kincsek és Luther nyomában

Németországi kiránduláson vettek részt, a reformáció bölcsőjének emlékhelyeit látogatták végig a Rejtőzködő kincseink című protestáns iskolatörténeti tanulmányi verseny döntősei és felkészítő tanáraik a Református Tehetséggondozó Alapítvány jóvoltából november 1. és 5. között.

Mozaikok a múltból

reformacio.ma

„A reformáció az élethosszig tartó tanulásról beszél, ez a kiállítás pedig segítséget nyújt, hogy olyan követei lehessünk ezeknek az értékeknek, melyek valóban előre mutatnak” – mondta Hafenscher Károly miniszteri biztos a Protestáns Iskolatörténeti Vándorkiállítás pécsi megnyitóján. A Református Tehetséggondozó Alapítvány szervezésében indult útjára az az interaktív vándorkiállítás, mely az elmúlt ötszáz év protestáns iskoláinak, tanítóinak és diákjainak történetét mutatja be. 

Protestáns iskolatörténeti vándorkiállítás nyílt Pécsett

Protestáns iskolákat, tanítókat és diákokat mutat be a Református Tehetséggondozó Alapítvány vándorkiállítása, melynek pécsi megnyitóján Dr. Hoppál Péter, az Emberi Erőforrások Minisztériumának kultúráért felelős államtitkára mondott ünnepi beszédet.

Rejtőzködő kincseink

Még januárban hirdette meg a Református Tehetséggondozó Alapítvány a Kárpát-medence protestáns középiskoláinak kétfordulós iskolatörténeti tanulmányi versenyét. Az volt a cél, hogy a pályaművek kapcsolódjanak a hazai protestantizmus ötszáz éves iskolateremtő és iskolafenntartó, múltat és jelent összekapcsoló örökségéhez, és mindez legyen méltó a reformáció fél évezredes történetének ünnepléséhez, amely az állandóan megújuló, egyszersmind gyökereit ismerő és kutató folyamatnak is része.